A pandemia da COVID-19 está a criar desafios sem precedentes a todos os níveis da sociedade. Pessoas com perturbações do neurodesenvolvimento, como a Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção (PHDA), são particularmente vulneráveis ao sofrimento causado pelas medidas de distanciamento e confinamento físico e social e podem exibir dificuldades e problemas acrescidos.
Sabemos hoje que uma elevada percentagem de crianças e jovens com PHDA, não vai voltar à escola este ano letivo e, mesmo os que voltarão, têm que se adaptar a um novo paradigma.
No seguimento do primeiro webinar “Quando as crianças com PHDA vão à escola... em casa!”, partilhamos algumas das dicas que foram apresentadas pelo Dr. José Boavida e pela Dra. Iane Kestelman, sobre a gestão desta nova realidade da aprendizagem à distância:
Mais informações sobre este e futuros webinars disponíveis em www.unlockingadhd.pt
